Меню
16+

Еженедельная общественно-политическая газета Зерноградского района «Донской маяк», тел. 41-1-51, 42-0-53

13.02.2019 15:48 Среда
Категория:
Если Вы заметили ошибку в тексте, выделите необходимый фрагмент и нажмите Ctrl Enter. Заранее благодарны!

В школах области создаются «Живые» Красные книги

Автор: М.Золкина.
В Ботаническом саду.
Министр природных ресурсов и экологии Ростовской области Михаил Фишкин открыл курсы повышения квалификации для представителей института общественного управления природоохранной и экотуристской деятельностью на особо охраняемых природных территориях. Курсы проводятся на базе Южного федерального университета уже второй раз.
Напомним, что этот институт был создан в прошлом году в рамках проекта «Я за чистый дом! Мой дом – Тихий Дон!». Сначала были созданы 12 представительств института в разных точках Ростовской области. В этом году завершается формирование ещё 22 представительств. Их основная задача – вовлечение населения в обследование особо охраняемых природных территорий. Для участников, а это, в основном, педагоги, занимающиеся экологическим просвещением из городов и районов области, подготовлена разнообразная и интересная программа обучения. Сегодня площадкой для обучения стал Ботанический сад ЮФУ. Педагоги не только ознакомились с коллекциями Ботсада, но и прослушали лекцию о создании на территории Ботанического сада уникального, единственного в стране питомника краснокнижных растений – фактически «живой» Красной книги региона. «В прошлом году участниками представительств была проделана большая работа: обследованы территории и разработаны проекты экологических маршрутов на ООПТ, велась пропаганда бережного отношения к окружающей среде. База для развития есть в каждом районе. Я уверен, что география представительств в перспективе охватит всю область. Министерство работает над этим и будет оказывать институту любую необходимую, в том числе методическую и организационную, помощь», — рассказал Михаил Фишкин. Справка: животный мир невероятно богат и разнообразен. Тем не менее, постепенное исчезновение многих видов животных продолжается каждый день, каждую минуту и поэтому создали Красную книгу для сохранения на планете Земля флоры и фауны. Начиная с 1600 года вымерло множество живых организмов. В 1627 г. неподалеку от Варшавы убит последний тур, в 1788 г. в окрестностях Командорских островов уничтожена последняя морская корова, а в 1899 г. в США застрелен последний странствующий голубь. Чёрный рынок по торговле дикими животными и отдельными частями их тел процветал, а богатства Земли казались неистощимыми. Многие виды погибли от рук браконьеров или просто от того, что для них не осталось пригодных местообитаний. Губительный процесс с наибольшей силой начал проявляться в конце ХХ в. и всё ещё продолжается. Для того, чтобы человек знал, какие живые существа требуют серьёзных мер охраны и нуждаются в помощи, создана Красная книга. Красная книга — официальный документ, он содержит систематизированные сведения о представителях флоры и фауны, которые нуждаются в охране. Существуют международные, национальные и региональные Красные книги. Обычно Красная книга или Красный список есть у каждой страны, а иногда области или города, ведь сохранение вида в целом, напрямую зависит от его положения в конкретной среде обитания. В Международной Красной(Красный список МСОП) книге максимально отражены глобальные тенденции, угроза существованию того или иного таксона в масштабах Земли. В локальных Красных книгах и списках рассказано о положении вещей в той или иной популяции на определённой территории. К началу XX в. вымирание и сокращение численности многих видов стало настолько серьезной проблемой, что назрело ее неотложное решение. В 1928 г. в Брюсселе создано Международное бюро по защите природы, а в 1948 г. основан Международный союз охраны природы (МСОП; IUCN). На втором году деятельности МСОП организована Комиссия по редким и исчезающим видам (Species Survival Commission), членами которой стали ведущие учёные многих стран. Красная книга России – это уникальное издание, в котором содержится список редких и исчезающих растений, грибов, насекомых, птиц и животных. Её должны изучать в школе, чтобы подрастающее поколение знало, как сберечь и преумножить природные богатства для последующих поколений.

Добавить комментарий

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные и авторизованные пользователи.

5