Трудовая деятельность в детском саду

Дошкольный возраст является началом трудового воспитания ребенка. Именно в этом жизненном периоде он впервые начинает испытывать потребность в самостоятельной деятельности. В детском саду «Звёздочка» г. Зернограда в подготовительной к школе группе «Семицветики» воспитанники выполняют поручения с удовольствием и доводят начатое дело до конца. В дошкольном возрасте детям становятся доступны: ручной труд, самообслуживание, труд детей в природе. Ручной труд — это конкретная деятельность, направленная на изготовление предметов, которые в последствии можно использовать в играх, в развлечениях, быту. Он способствует развитию рук, глаз, совершенствованию координации и точности выполненных движений. Самообслуживание – обслуживание себя (собственными силами), в него мы включаем: умение детей самостоятельно одеться, раздеваться, переодеть одежду, надевать пижаму, мыть правильно руки и лицо, вытирать насухо полотенцем, это чистота тела, порядок в одежде, готовность делать для этого всё необходимое и делать без требований взрослых. Труд детей в природе создает благоприятные условия для физического развития. Большое значение имеет труд для умственного и сенсорного развития детей. Труд в природе связан с расширением кругозора детей, дети получают доступные знания об окружающем, которые способствуют развитию их наблюдательности, любознательности детей, а также воспитывает любовь к окружающему миру. Только систематическое выполнение трудовых обязанностей будет способствовать воспитанию у дошкольников организованности, ответственности, привычки к трудовому усилию, что так важно для подготовки ребенка к школе.

А. АНТОНОВА, Е. ГЛУШКО, И. ПРОСКУРИНА,

педагоги детского сада «Звездочка» г.Зернограда.