Меню
16+

Еженедельная общественно-политическая газета Зерноградского района «Донской маяк», тел. 41-1-51, 42-0-53

03.10.2014 11:49 Пятница
Категория:
Тег:
Если Вы заметили ошибку в тексте, выделите необходимый фрагмент и нажмите Ctrl Enter. Заранее благодарны!
Выпуск 40 от 03.10.2014 г.

Возникновение станицы Мечётинской и начало развития системы образования района

Автор: В.ХАРЧЕНКО
Начальник управления образования

 Письменные источники, подтверждающие появление казаков в низовьях Дона, относятся к 1549 году. В 70-х гг. XVII века донские казаки приняли официальное подданство России и присягу на верность государю. В конце XVIII века стал обустраиваться Задонский почтовый тракт, соединивший столицу Области войска Донского Старочеркасск с Кавказской губернией. Войсковая канцелярия поощряла расселение казаков вдоль тракта, прежде всего, у развёртываемых почтовых станций – недалеко от Батайска, у р. Кагальник, у р. Мечётка и у р. Средний Егорлык. Весной 1798 г. в 13 вёрстах от будущей станицы Мечётинской войсковой есаул Андрей Меркулов основал хутор, названный его именем. Здесь же была основана Меркуловская почтовая станция.

 Однако проезд по почтовым трактам по-прежнему был сопряжён с большими трудностями. В 1804 году по предложению войскового атамана М.И.Платова было принято решение обустроить при каждой почтовой станции по деревянному дому, в котором могли бы размещаться приезжие и больные. А так же разрешалось желающим из чиновников-казаков обустраивать хутора вблизи почтового тракта от Батайска до Егорлыка.

 Станица Мечётинская основана весной 1809 года. По состоянию на май 1809 г. в станице числилось всего 7 семей. По обеим сторонам р. Мечётки в то время располагалось не более 10 дворов. В течение 1809 года в станицу прибыло около 100 семей. В 1822 г. в станице – уже 151 частный деревянный дом. Население – 791 человек (мужчин – 416; женщин – 375). В 1820 г. грамотными в станице были всего 10 человек (атаман, писарь, шесть священнослужителей, два отставных солдата, умевшие кое-как читать и писать). В 1845 г. на средства войсковой казны в станице открылось церковно-приходское училище (обучалось 30 мальчиков зажиточных казаков). Малограмотных в станице 19-летнего возраста насчитывалось 437 человек. Девочек не учили совсем. Ровно через полвека, после основания станицы, в 1859 году, по инициативе казака Филиппа Черникова, который взял на себя обязательства платить учителям жалование, содержать на свой счёт пять бедных учеников, в станице было открыто мужское одноклассное (трёхгодичное) приходское училище в им же построенном и меблированном деревянном доме с железной крышей. Ф.Черников внёс 10 тыс. руб., на проценты, на которые должно содержаться училище после смерти благотворителя. Приходское училище в Мечётинской было открыто 29.11.1859 года и содержалось не на войсковые деньги, как в других станицах, а на пожертвованную казаком-меценатом сумму. Правда, частично на жалование учителям средства выделялись и из войсковой казны. В день открытия в училище поступило – 32 ученика. Ф.Ф. Черников в течение 10 лет являлся Почётным благотворителем Мечётинского приходского училища. Такими людьми мечётинцы могут и должны гордиться. В знак признательности этому дальновидному и бескорыстному человеку в день 155-летия со дня основания Мечётинской школы 29.11.2014 г. планируется открытие мемориальной доски: «КазакуЧерниковуФиллипуФёдоровичу, насредствакоторогобылопостроенои 29 ноября 1859 годаоткрытоприходскоеучилище, — отблагодарныхпотомков». В начале 80-х гг. XIX века в области просвещения Мечётинская особыми успехами ещё не отличалась. После завершения учёбы дети, как правило, шли работать в поле. Через несколько лет те, кто учились в приходском училище, всё забывали и становились малограмотными. В то время грамотных мужчин, умеющих подписать свою фамилию и прочитать русскую книгу, было 196 человек. В 1881 г. в центре станицы была построена 3-х классная деревянная школа (обучалось 100 мальчиков) и двухкомнатный домик (обучалось 23 девочки). Учителями были супруги Поповы. Алексей Васильевич обучал мальчиков, а Наталья Ефимовна – девочек. По всеобщей Всероссийской переписи 1897 года из 5 675 жителей Мечётинской, грамотных насчитывалось 1 271 чел. — (22,4%) (1 030 мужчин и 241 женщина). Неграмотных числилось – 4 404 чел. Со средним образованием в станице проживало только 10 человек (6 мужчин и 4 женщины). Обязательный предмет – Закон Божий. Его преподавали священники. Учителями мужского приходского училища были урядники и казаки, в женском, – казачки. Пение преподавал псаломщик местной церкви. С 1890 года в училище ввели уроки гимнастики. В 1900 году – открывается двухклассная церковно-приходская школа. Нужны учителя, а их нет. Учителями взяли лучших учеников из приходского училища. Так 15-летний сын мечётинского казака стал учителем. В последствие, Афанасий Павлович Есаулов был заведующим этим училищем. В 1908-1909 гг. в станице завершилось строительство кирпичного здания двухэтажной школы, на берегу реки Мечётки. Подрядчиком являлся местный предприниматель Яков Данилович Дацыков. На строительство школы с водяным отоплением станичники собрали 11 тыс. рублей. Открытие новой школы явилось важным событием в жизни станицы. Мирную жизнь станичников прервала Первая мировая, а затем Гражданская войны, нанесшие колоссальный ущерб и приведшему к всеобщему, глубокому кризису. Весной 1920 г. станица Мечётинская стала центром крупной волости. В этот период школы в большинстве хуторов не функционируют.

В соответствии с Постановлением Донского областного исполнительного комитета от 18.06.1924 г. №156 «О районировании Донобласти» был образован Мечётинский район с центром в ст. Мечётинской. Его территория превышала 300 тысяч гектаров, а население составляло более 67 тысяч человек. И, так, станица Мечётинская в июне 1924 г. стала центром одного из крупнейших районов Донского края. В ней проживало – 6 640 человек.

К началу XX века Российская империя была страной с одним из наиболее низких уровней грамотности в Европе. Около 4/5 детей и подростков школьного возраста были лишены возможности получить даже начальное образование. По состоянию начального образования Россия занимала одно из самых последних мест среди европейских государств. Об этом свидетельствовал очень невысокий процент грамотных в стране: 21% — в 1897 г. В 1913 году грамотных в России было — 27% (за вычетом детей до 9 лет). Грамотных мужчин было вдвое больше, чем грамотных женщин, число грамотных горожан значительно превышало число грамотных в сельской местности. В начале XX века отсталость в области народного образования явилась тормозом на пути дальнейшего развития страны. Россия тратила на народное просвещение всего 43 копейки на душу населения, в то время как США – 7 рублей, Швейцария – 5 рублей 50 копеек, Англия и Германия – 3 рубля 80 копеек. Среди всех развитых стран учителя России получали самую низкую заработную плату.

В XX век Россия вступила, имея обширную и разветвлённую систему образования, которая включала в себя три ступени: начальную (церковно-приходские школы, народные училища), среднюю (классические гимназии, реальные и коммерческие училища) и высшую (университеты, институты). Однако все эти учебные заведения существовали и развивались в неодинаковых условиях. Тяжелее всего было положение начальной школы. Во II Государственной Думе в 1905 году даже рассматривался проект о введении всеобщего начального образования в России, но он так и не получил силу закона. Несколько лучше обстояло дело со средними учебными заведениями. Обучение в них было платным, поэтому доступно было оно в основном детям имущих родителей. Сюда принимались учащиеся лишь после сдачи экзаменов. Всё же царское правительство приступило к реорганизации образования. С 1900 по 1913 г. число учащихся выросло в 2 раза. Вместе с тем, в 1914 г. из 7,9 млн. учащихся 7,2 млн. учились в начальной школе, т.е. получали лишь самые элементарные знания.

До 1917 года, по разным источникам, 73-76% населения страны не умело читать и писать. Неграмотность крестьянства достигла 85% (четверо из пяти человек жили в деревне), неграмотность подавляющего большинства нерусских народов – 98-99%, 19 из 20 женщин были неграмотными.

Тогда как в Швеции, Дании, Швейцарии и Германии грамотность была всеобщей. Правда, надо отметить, что 53,6% рабочих до революции умели читать и писать.

После октября 1917 г. в России были устранены сословно-классовые ограничения мешавшие трудящимся пользоваться благами культуры и просвещения. Провозглашалось право всех граждан на образование. Отменялись экзамены, наказания и поощрения, предлагалась выборность учителей. Образование становится бесплатным. В феврале 1918 года был принят Декрет «О свободе совести, церковных и религиозных обществах», который устанавливал, что «школа отделена от церкви». В октябре 1918 года был принят Декрет «О введении новой орфографии», который предусматривал введение упрощённого правописания, что существенно облегчало обучение грамоте. Новая, советская школа создавалась как единая, общедоступная, ведущая обучение на родном языке. Она включала две ступени обучения (1-я ступень – 5 лет, 2-я – 4 года) и обеспечивала непрерывность образования, начиная с дошкольных учреждений и кончая вузами. С 1919 года, когда был принят декрет о ликвидации неграмотности, начинается наступление на это вековое зло. Согласно Декрету Совнаркома всё население республики в возрасте от 8 до 50 лет, не умеющие читать или писать, обязано было учиться грамоте. Наиболее быстрый рост числа средних школ происходил в деревне. Так, в 1914/1915 учебном году в сельских местностях было всего 72 средние школы, а в 1920/1921 – их стало 2 144. За полтора года Советское правительство сделало больше для просвещения народа, чем царизм за последние пятьдесят лет. Вместе с тем, в 1921 году на одного ученика приходилось всего шесть листов бумаги в год, одно перо на 10 учеников, один карандаш и одна тетрадь – на 20 учеников. В 1923 году учреждается добровольное общество «Долой неграмотность!» во главе с председателем ВЦИК М.И.Калининым. В стране были открыты тысячи школ, пунктов, кружков, изб-читален, где обучались взрослые и дети. К середине 20-х гг. XX века количество учащихся превысило довоенный уровень, увеличившись почти на 2 млн. человек. Но по-прежнему много детей, прежде всего в сельских районах, оставалось за порогом школы. Да и в самой школе из поступивших в 1-й класс оканчивали 2-ю ступень не более 10%. К концу 1927 г. читать и писать научились 10 млн. человек. Грамотные к этому времени в городах составляли — 79%, а в деревне — 4,3%. В 1927 г. СССР занимал по уровню грамотности 19-е (!) место в Европе. Неграмотных в возрасте 12 лет и старше оставалось ещё свыше 50 млн. человек. Несмотря на тягу масс к знаниям, у страны попросту не хватало ни средств, ни просвещённых людей, чтобы поднять образование на качественно новый уровень.

Важные события того времени:

- 25.10.1917 г.Приход к власти коммунистической партии большевиков, во главе с В.И.Лениным. Начало советского периода Отечественной истории.

- 29.10.1918 г.Образование молодёжной политической организации РКСМ (Российский коммунистический союз молодёжи). Комсомол являлся резервом и помощником Российской компартии и объединял в своих рядах молодёжь в возрасте от 14 до 28 лет. Первые комсомольские значки были выпущены в 1922 году с надписью в центре КИМ (коммунистический интернационал молодёжи), затем РКСМ. С 1945 года на значке изображались буквы ВЛКСМ (Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодёжи). С 1958 года на значке изображение В.И.Ленина.

- 19.05.1922 г.Основана пионерская организациярезерв и помощник комсомола, объединявшая ребят от 9 до 14 лет. Неизменным атрибутом пионера был красный галстук. В 1924 году Всесоюзной пионерской организации было присвоено имя В.И..Ленина.

- 21.01.1924 г.Умер В.И. Ульянов (Ленин).

 

Добавить комментарий

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные и авторизованные пользователи.

2484